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我用学习系统搞科技 第293节

  说起天才,吕荣就想到了他们系的一位同学。
  “说起来,叶兴华也是天才,我今天早上听说,他这个暑假回家被张岩徳教授带去学习了两个月,张岩徳先生啊!”
  同学果然也跟着大吃一惊:“张岩徳教授??不可能吧?这怎么可能???”
  一路人听到这话,忍不住插入话题:
  “这位张岩徳教授很厉害吗?叶兴华那么聪明,获了哪位教授的青眼不是很正常吗?”
  叶兴华科大知道的人还是挺多的。
  科大本来就是天之骄子的聚集处,但骄子们凑到一起,当然也会分出个强弱出来。
  叶兴华就属于强的那一类。
  智商又高,又比其他人更拼命学,他做出什么成就大家都觉得很正常。
  毕竟就连成绩没他好的人都没办法做到叶兴华那种努力程度。
  路人这样一问,吕荣就回答了:
  “叶兴华获得教授青眼是很正常,但不正常的是,这位张岩徳教授是医大的。”
  路人:“……”
  他不可置信:“那叶兴华跟张岩徳教授学习两个月学习的是……?”
  吕荣点头:“医学。”
  路人:“……”
  现在都大三了,叶兴华难道是要转系吗?
  不对,他这也不能算是转系,转校???
  正在被人讨论着的叶兴华也刚刚在寝室里收拾好自己的东西。
  然后他往床上一趟,两眼发直一副神游天外的样子。
  下铺的舍友从外面回来,一进门就说:
  “诶!我跟你们说,我今天看见少年班的几个小孩了,一人抱了一盆辣椒,就在学校门口吃,硬生生给辣哭了。”
  “这辣椒是不是有什么增强记忆力或者智商的功效啊?要不他们怎么人手一盆呢,你们说我们要不要也在寝室里养几盆?”
  正在整理书桌的舍友被他一本正经的表情给逗笑了:
  “好歹现在都大三了,你能不能别一副没见过世面的样?辣椒能提高智商这种话你都能说出的来?”
  正一副咸鱼模样躺着的叶兴华游魂一般的开口:
  “吃辣椒对于提高智商的确有些许用处,还可以让思维更敏捷。”
  两个舍友都惊了。
  一个说:“居然是真的?!我就是随口一说啊!”
  另一个说:“兴华,你活了?”
  叶兴华快速回答了辣椒问题后,又恢复到了两眼发直状态:
  “活了,但又没全活。”
  刚回来的舍友咂舌:“兴华说话越来越哲学了。”
  书桌前的舍友:“他那是学傻了。”
  叶兴华慢慢从床上坐起来,满脸都写着恍惚:
  “你们不知道我这两个月经历了什么,医学怎么那么难,我觉得它是我学过的最难的东西了。”
  舍友:“所以你为什么跟着张教授走了?”
  叶兴华:……那不是怕宋药问问题的时候又回答不上来吗?
  但在学傻了的状态中恢复之后,他还是很亢奋的。
  “我来学校之前收到了何同学的信,她说她考上科大了。”
  两个舍友齐刷刷发出庆贺欢呼声。
  然后去说他:“这么好的消息你怎么不早说?!!”
  叶兴华不好意思的低头笑。
  他也是下意识的想,尽量多悄悄的高兴一会。
  “诶?等等,那她今天是不是就要来学校了??你还在这坐着干什么?赶紧去接人啊!!”
  说起这个,叶兴华脸上的笑容收敛了一些,有点忧愁的说:
  “她摔了腿,需要修养,所以军训结束之后才会来学校。”
  舍友深知这位何同学对叶兴华的重要性,赶紧问:“怎么摔的?严重吗?”
  叶兴华摇摇头:“何同学没说怎么摔的,但是她说军训结束后绝对能修养好,还好赶得上,应该不会耽误课程。”
  虽然但是,他还是有点担心何君文因为晚来学校赶不上进度,已经在暗搓搓在想要多做一些大一的课程攻略和笔记了。
  对了,也不知道宋药同学他们到了学校没,也许他们也需要一份。
  宋药不光到了学校,还顺顺当当的找到了少年班的班级。
  国家这次绝对大手笔。
  启明楼这栋楼以前只是个平平无奇教学楼,但在少年班计划开始准备时,这栋楼就被翻新整修了一遍。
  除了宋药他们上课用的教室外,每一个屋子都有它的用处。
  据看到他们上来,笑眯眯领着他们直接去到平时上课用的教室的老师说,教少年班的老师都比学生人数多。
  不过主课老师还是只有几个的。
  其他老师都是科大和国家安排的很有权威的客串老师,上课的次数并不多。
  但就算是这样,各种专业的老师加起来,那也绝对能组成一个“超神天团”了。
  更别提还有负责保护启明楼安全的军人同志们。
  这位老师笑呵呵的说:
  “我叫郎清,你们平时叫我郎老师就行,我和其他老师不一样,因为你们的年纪比较小,我虽然也有课,但主要工作还是看顾你们的生活。”
  他显然看出了宋药是这帮小孩里的主心骨,说话时看的也是宋药:
  “平时有什么事,你们直接找我就行。”
  宋药好奇的看着郎老师,问道:
  “老师,看顾我们的生活是什么意思啊?你会帮我们做饭吗?”
  郎老师:“并不会哦,食堂有饭的。”
  “看顾你们的意思就是,你们闯祸了,其他老师会来找我告状。”
  周一恍然大悟:“就是班主任?”
  朗老师依旧笑眯眯的:“也可以这么认为。”
  等郎老师出去了,周一立刻凑到宋药耳边悄悄对他说:
  “我觉得朗老师是个很不好对付的人。”
  宋药也悄悄跟他说:“对呀,我也觉得,不过这是好事,郎老师可是我们的老师,他和我们一伙的。”
  本来还有点警惕的周一听到这相当新鲜的脑回路愣了一下。
  但仔细想想,好像宋药说的也有道理。
  身为“班主任”,朗老师越不好对付,对他们越有利呀。
  于是他又放心下来,安心的坐了回去。
  周二看看哥哥,没说什么。
  对大人们产生警惕已经是他们的本能了,就算是现在已经进入了大学,开启了新的生活,周一估计也很难改。
  他们是第一批来的,等他们坐下没一会,其他学生就陆陆续续的进来了。
  因为有几个学生都住在宿舍楼,所以和宋药也混了个脸熟,他们进来的时候社交达人宋药就又活跃起来了,相当热情的一个个打招呼。
  另一名老师知道今天也是少年班入学,特地过来看热闹。
  启明楼一向看的很严格,要不是他提前给郎老师打了电话,估计都上不来。
  现在到了门口,看着宋药跟一朵花丛里的小蝴蝶一样,一会跟这个同学说说话,一会和那个同学聊聊天,简直忙的脚不沾地,嘴角就忍不住抽了抽。
  “郎老师,这位小同学人缘挺好啊,他情商应该也很高吧?”
  其实他是想问,确定这位长相好看的小同学是因为智商招进来而不是因为情商的吗?
  但少年班太重要,他也不敢问的太直接,只能隐晦的打听了。
  郎清靠在门框边,还是笑呵呵的样子:
  “我人缘也和他差不多,您说我要不要也去测测情商?我觉得我应该挺高的。”
  这个老师:“……”
  虽然早知道郎清出了名的滑不留手,但没听说他脸皮也挺厚啊,居然能一本正经的吹自己。
  他决定不绕弯子了,直奔主题:
  “郎老师,之前启明楼还没彻底建好,安保也没做好,所以实验室没开放,现在也开学了,少年班的同学也都来了,是不是该开放了?”
  “我有个学生,成绩优异,动手能力也好,就是缺点实践的机会,要不我明天把他带来,借用一下你们启明楼的实验室?”
  郎清笑容不便:“好呀,那记得带上证明过来,就是有出入启明楼资格的证明牌。”
  这名老师神情僵了一下。
  他学生要是拿到了证明牌,他还在这和郎清哔哔什么?直接就走正规渠道申请使用时间了。
  “朗老师,我那个学生真的很优异,你就帮帮忙,给年轻人一个机会吧?”
  郎清一脸赞同的点头。


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