第133节
看着有点吓人，应该挺好吃的。
第59章 叫花鸡
得知老师今天不打算进行虫子烧烤现场示范后。
两位女孩子很快回来了。
不过……
“老师，你的菜名越来越奇怪了。所以这三个字的停顿， 是叫花鸡， 还是叫花鸡， 还是叫花鸡？”
是选用一只叫声“花花”的鸡吗？
“……你们可以重新起名。现在注意步骤。”
我们需要一只鸡。
最好不要太大，有毛的， 活的。
“这个版本是原始做法，比较适合电影里。”
只见彭弈北把手里那只活蹦乱跳的鸡，伸手， 直接扭断了他的脖子。
看着大厨云淡风轻的表情， 看着那瞬间毙命的鸡。
再看着大厨清澈的看向你的眼神。
恐怖片的导演、编剧、主演顿时如同仙人抚顶一样， 直接被一股冰冷的气息从头灌顶到脚，任督二脉直接打开。
学会了新的境界。
彭弈北：？
邹牧：嗯， 预料之中。
其他学生：下意识的退了一步， 再赶忙趁着老师没发现， 再走回来。
“不放血， 不拔毛，然后直接从后面开个口， 尽量小一点， 手伸进去把内脏掏干净。”
所有人觉得菊花一疼。
然后看着鸡内脏被一块块掏出来的样子， 配合着彭弈北认真仔细的表情……
顿时觉得这画面感不比昆虫大餐差到哪儿去。
“把作料涂在鸡的内部， 然后用泥浆裹在鸡的表面。”
普通的黄泥加水调和成的泥浆， 就这么直接的涂在鸡身上。
“注意，一定要涂抹到羽毛根部。”
“裹成这么一个椭圆形后，包上荷叶， 棉线扎紧。”
一个荷叶圆球就这么诞生了。
但是下一步，彭弈北完全没有示范的意思。
“挖个坑，把它放进去，填平，鸡球离开地面要有10cm，然后在上面点燃篝火。不用太大，免得受热不均，然后等火自然熄灭，自然冷却后，把球挖出来。用石头一敲，泥块就碎了，然后一拔，毛就会直接脱落下来。鸡就能吃了。”
众人想象了一下这个画面。
觉得相当有野趣，也觉得相当简单。
你看，火候都不用管。
几位上过好几堂课的学生倒是第一时间觉得奇怪。
自家老师平时是很仔细的人，恨不得手把手帮你做菜，这次，最后的示范没有了不说，之前也没说往鸡肚子里涂抹什么作料，涂多少。
“记住了吗？那么就这样了。”把手上的泥巴鸡往垃圾桶里一扔。“电影里拍拍就行了，吃就不必了。不卫生。”
电影的男主疑惑的举手：“可以先整鸡消毒，然后用无菌泥巴。”
“…………”黑科技，你们赢了。
不过彭弈北想了一下，觉得还是过不了习惯在这个坎儿。
“有更好吃，更干净的版本，何必费这个劲儿？”
所有人os：因为看起来简单啊！
彭弈北的学生和徒弟们，内心的呐喊归呐喊，外在却是很有追求的把围裙和手套戴好。
毫无异议的准备学习厨房版叫花鸡。
叫花鸡作为一道传统的，几乎全中国人都知道的菜。
自然是衍生出了五花八门的版本。
光百度一下，就有七八种。
彭弈北擅长的是苏菜一系的做法。
首先选一只年轻貌美的处理干净的三黄鸡（在外星球就不强求三黄了，鸡嫩就行。）
“盐、糖、料酒、酱油、蚝油、葱姜、丁香、八角粉，腌制一小时。”
彭弈北点头一下。
今天的七位学生，齐刷刷开始行动，准备第一步的腌料。
彭弈北双手环胸，等待结果。
广文和和宋还有点没融入团体。
剩下的五个已经开始相互督促彼此不要犯病了。
“月姐，你再多加一点，老师刚刚至少两勺盐。”
“盘莉莉，提醒月姐多加的是你。你也稍微注意一下你自己。”
“我的鸡大啊！多两勺怎么了。”
“那也太多了。”
“葱姜蒜能多一点吗？”
“你嫌太多的话，匀我一点。”
“啊呀！”
“重来吧。”
“啊！”
“重来吧。”
“你们三个参考我们这边一点。”
平时自己下厨没感觉，但是看别人连环翻车，旁边没参与学厨的电影主创团队纷纷觉得大厨不容易。
面对这灾难一般的现场，淡定无比。
基本上每个人都被彭弈北否决了至少一回的调料后。
可怜的鸡终于有机会放入腌料中做一个spa了。
“很好，就这样，要腌制一个小时左右入味。趁着这个时候，我们来准备其他辅料。”
以这群人的翻车速度，也许一小时还不够。
虾仁，肉丁，香菇丁，笋丁，加盐炒成馅料塞入鸡的内部。
“稍微炒一下就可以了。因为鸡还要烤的。”
所有人：→_→。
彭弈北：…………
彭弈北：“今天的虾仁比较小，整只的就行，肉丁香菇丁，笋丁都是一厘米大小。炒三分钟。盐，少许。不加也行。”
所有人：ok。
拿尺子，切。
盐，不加。
“先放哪一个？”
“每个都三分钟吗？”
“等等，掐个秒表。”
“油要放多少？”
“不是说肉都要放料酒吗？”
“那笋丁怎么办？”
“先不管笋丁，我觉得你放半瓶料酒一定是多了的。”
“我发现袁圆和游回小哥不在真的是安静很多啊。”
平乐前脚说完，立刻手上的刀切到手了。
“嗷嗷嗷嗷。”好疼好疼好疼。
“如果没喷保护膜的话，刚刚这一刀至少能切一半的手指。”
“他是我们培训班第一个切手的吧！”
“行啊，平乐，这成就不容易的。”
“我本以为是游回哥会达成这个成就呢。”
“也许游先生能达成第一个叫急救的成就。”
“游回是谁？”
彭弈北：…………
看着越来越浪的学生们，彭弈北脸一板，训练已久的杀气瞪向那群无法无天的学生们。
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