第3节
那边重复道：“陈驰星，飞驰的驰，星星的星，男，清楚了吗？”
“请问是燕湖大学毕业的陈驰星吗？”
“是的，你知道他？”
“我……我不太知道，好的，您继续说。”刘璃瓦的手指压下笔尖，黑色的笔墨印在白纸上，一笔一划地写下了“陈驰星”这个名字。
“是陈驰星，不是陈鸣星，你怎么这么笨，驰和鸣都分不清，鸣还写错了，写成了口乌！”
“对不起啊，”刘璃瓦打开干净的文具盒，从里面拿出一小块橡皮，轻轻地将作业本上的错字擦干净，然后眼巴巴地看着面前的女孩。
“哎呀，你真笨，是这样写的，”另一个女孩拿起铅笔，在作业本中间写下“驰”字，字写的比较宽，看起来就像“陈马也星”。
刘璃瓦将作业本端正过来，仔细认真地记住这个字，然后抬起头说：“谢谢你，我是第一次当课代表，我以后会记住这个字的。”
另一个女孩嘟起嘴说：“作业本不写名字是他自己的事，你帮他写干什么？”
刘璃瓦将作业本每一个被压弯的边边角角都压平，又站起来，用小手掌摁在小订书机上，用力地压身子，将作业本订上订书针。
她喘着气，解释说：“他是新转过来的，可能忘记了要写名字，我是课代表，我应该提醒他的。”
“陈驰星”，“马也驰”，“日生星”。
她记住了，下次就不会写错了。
第3章 第三章
陈驰星是小学二年级转到安镇的秋潭小学来的。
那个时候刘璃瓦家住的还是平房，旁边就是一栋有七层高的小楼。
在刘璃瓦很小的世界里，住在旁边那栋小楼里的人应该是很幸福的人。
她看到过一个叔叔拿着一大捧花走进小楼里送给一位阿姨，后来叔叔和阿姨结了婚，小楼门口，院子里都挂满了彩色的纸条和红的喜字，那个时候好像没有比从那个小楼里走出来的更幸福的人了。
陈驰星也是很幸福的人。
在还不知道陈驰星名字之前，刘璃瓦就见过陈驰星一次。他穿着干净齐整的背带裤和小皮鞋从黑色的轿车上下来，被妈妈牵着拉上了小楼。
刘璃瓦有点害怕大汽车，因为奶奶总在她耳边念叨，看见汽车要小心，不然她这么一点大的小孩很容易被撞的，所以刘璃瓦听到汽车声便躲到了银杏树后，只露出一点点脑袋观察。
以前这院子里只有她一个读二年级的小学生，其他读高年级的大哥哥姐姐都不爱带她玩，现在陈驰星来了，他也和她一样小。
在开学第二天，看到站在讲台上的陈驰星时，刘璃瓦就决定要和他做好朋友。
陈驰星小学二年级的时候完全看不出以后的英俊倜傥。因为营养过剩，他有点胖胖的，脸颊鼓起两坨软软的肉，因为换牙还缺了一颗犬牙，笑起来的时候也不好看。在小学生简单粗暴地用外形评价人的世界里，陈驰星这样的小胖墩是很难交到朋友的，更何况，他说起话来还很讨人厌。
他喜欢说大话：他说他坐过飞机，还说他坐过速度比火车还快的火车，还说他家有能打游戏的电视机和只有一本书那么厚的电脑。
在那个班上坐过火车的都只有两三个同学的年代，他真是个爱说大话的撒谎精。
除了爱说大话，他还喜欢说别人的缺点：他说头发卷卷的同学脑袋像鸟窝，说戴眼镜的同学像青蛙，说走路大步的同学像唐老鸭。
于是班上的同学都不喜欢他了。有天他指着他同桌的字说：“你写的字真像从土里爬出来的蚯蚓。”
之前大家都不想和他坐，一个短头发的，像男孩子一样大大咧咧的女孩被换到了他身边，可是他这一句话又把人得罪了，那个女孩当场哇哇大哭了起来。
班主任板着脸站在讲台上，让他们两个站起来，把刚刚在底下说的悄悄话再大声说给同学们听听。
于是陈驰星又把刚刚说的话重复了一遍，这次还是更大声地道：“我说她写的字真像蚯蚓。”
班上同学一下哄堂大笑起来，而那个女生坐在椅子上，趴在桌子上，哭得更伤心了。
刘璃瓦回头去看时，陈驰星正抿着唇，板着脸很严肃的样子，但他的手指一直在扣着书桌的边角，短短的手指头扣得发青。
后来班主任又说了些什么，刘璃瓦不太记得了，只记得第二节 课下课后，那个女孩去了一趟办公室，再出来，就把桌子拉来了，而陈驰星的位置被换到了最后一排去，最后一排是班上最调皮的那群男孩子的聚集地。
刘璃瓦总控制不住自己回头去看，每次她转回头，都会看到坐在最后一排的陈驰星高高仰着头看着老师，没有开小差，也没有睡觉，齐读的时候最后一排也是陈驰星的声音最响亮。
刘璃瓦有些难过，不知道为什么，她觉得老师不应该这样对待班上的同学。如果她是老师，她一定会了解一下发生了什么，然后让陈驰星和同桌道歉，重新当好朋友，而不是把人赶到最后一排去自己坐。
那个时候班上同学还编出了一首歌攻击陈驰星，“陈驰星，星驰陈，陈驰星扑通掉进了池子沉！”
一唱完，大家就哄笑着散开了，陈驰星有时候会很生气，有时候不会。
有一天中午午休的时候，又有人唱起了这首歌，刘璃瓦被从迷迷茫茫的梦里吵醒，她抬起头，看到两个男同学正拿着一本书扔来扔去，一边扔还一边唱歌，其他被吵醒的同学都一脸不高兴地敢怒不敢言。
刘璃瓦忍无可忍，拉开椅子站了起来，她大声说：“你们不要吵了好不好！”
“课代表发威了！”两个调皮的男孩子把书一扔，哄笑着散开了。
刘璃瓦生气地走过去捡起书，翻开书页，第一页上就写着“陈驰星”三个字。这三个字写得真漂亮，工工整整的。
刘璃瓦走到最后一排，将书放到陈驰星桌上，陈驰星趴在桌子上，枕着一边头，另外半边眼睛露在外，和刘璃瓦对视上，刘璃瓦看见他眼睛红红的，眼睫毛湿湿的黏在一起，原来他自己在哭呢。
刘璃瓦抿了抿嘴巴，清脆的声音开口说：“你不要哭，以后我和你一起坐。”
她和陈驰星就是这样交上朋友的。
因为陈驰星有同桌了，他的位置被搬回了第四排，而那个女生则搬去了刘璃瓦原本坐的第二排，第二排要仰着头看老师，第四排不用在抬那么高的头了，刘璃瓦觉得第四排也很好。
班主任是语文老师，刘璃瓦又是语文课代表，老师和她说要她带带后进的陈驰星同学，但很快刘璃瓦就发现，陈驰星同学比她要厉害多了。
她看不懂的小诗，陈驰星知道是什么意思；她不会写的字，陈驰星都知道怎么写，还写的比她好看；她不会做的数学题，陈驰星也都会做；陈驰星还知道很多的知识、知道什么是科学，知道极光、知道星座、还知道海底两万里。
他说去过首都，去过省博物馆，去过很多很多的地方，最远的一次是去美国看他的舅舅。
别的小朋友不相信，但刘璃瓦相信，因为她在电视上看过这样的小朋友，他们读很多书，懂很多礼貌，还和很厉害的人一起上过电视。老师说过“读万卷书行万里路”，陈驰星如果不是真的去过那么多地方，他怎么会有这么多知识呢？
刘璃瓦每天最高兴的时候就是和陈驰星一起上学放学，还有下课和午休时间，陈驰星好像有永远说不完的故事，比电视还精彩。
在班上，刘璃瓦的人缘是最好的，因为她喜欢帮助其他小朋友，她的爸爸妈妈还是医生，他们都叫她爸爸“刘叔叔”，叫她妈妈“周阿姨”。
她的爸爸妈妈在镇里开了一家小诊所，但离家很远，为了照顾晚上有急病的病人，他们都住在诊所里，一个星期只回家一两次。刘璃瓦有时候会去爸爸妈妈那，但更多还是和奶奶住在家里。
自从陈驰星搬来小院之后，刘璃瓦几乎不去爸爸妈妈那了，因为那里和陈驰星不同路，不能一起上下学，她也听不到故事。
陈驰星说故事，不会一次把故事说完，有时候他会说到正精彩的地方就停下来，摇着脑袋和刘璃瓦说：“欲听后事如何，请听下回分解。”
说到这也就意味着到学校了，或者快上课了。刘璃瓦虽然很想再听下去，但还是会乖乖地开始准备学习。
后来期中考试，陈驰星考得非常好，几乎每门都是满分，从那之后，陈驰星的学习生涯就像开挂一样，他走到哪，哪个老师就喜欢他，就连之前讨厌他的同学都不得不承认他很厉害，开始问他问题。
语文老师也喜欢他，因为他写的话很有趣，比如“天空不是天，是倒映在天上的湖”“大海不是海，是倒映在水里的天”“兔子跳进洞里，变成行走的人”。
陈驰星越来越受欢迎，连其他班的老师都知道他们班有个小天才，但陈驰星依然只喜欢和刘璃瓦玩。
因为在没有人愿意理他的时候，只有刘璃瓦相信他，并且愿意和他玩。
我要看很多书，会讲很多故事，陈驰星想，我要让刘璃瓦有一辈子都听不完的故事。
第4章 第四章
“陈—驰—星——”
楼下的女孩一喊，整个院子就苏醒了。
院子里的银杏树飒飒响着，飘了满地的黄叶，秋天到了，蜿蜒在小楼上的爬墙虎都开始枯黄了。
小楼五楼隐隐传来陈驰星妈妈的声音：“别着急，吃了早餐再走”，“零花钱够不够”，“今天放学什么时候回家”，“你跑慢点”。
随着大铁门“砰”的一声巨响，刘璃瓦知道陈驰星就要下来了。果然，不一会，一个胖胖的，背着书包的小男孩从楼梯上三步并作两步地跳下来，飞快地跑到了刘璃瓦身边。
“给你，这是今天的早餐。”陈驰星递给刘璃瓦一个包子和一个鸡蛋。
刘璃瓦会先吃包子，今天的是豆沙包，豆沙很甜，还有点黏牙，刘璃瓦边吃边囫囵说：“你昨天讲到了鲁滨逊到了荒岛上，然后呢？”
陈驰星呼出一口气，接着说：“鲁滨逊漂流到了荒岛上，一睁开眼睛，发现只有自己一个人……”
银杏叶子飘飘忽忽落下了，一片落在刘璃瓦头顶，一片落在陈驰星手心。
“不要动。”陈驰星和刘璃瓦说。
刘璃瓦停住脚步，站好。
陈驰星从她头上摘下树叶，将手心的两片叶子并在一起，问刘璃瓦：“你发现了什么吗？”
刘璃瓦认真看了看，然后说：“我发现这是两片一样的叶子，因为它们都是银杏叶。”
“不对，”陈驰星将叶子举在阳光下，他道：“这是两片不同的叶子，它们形状不一样，脉络不一样，生长着的枝桠也不一样。这个世界上根本没有两片一样的叶子。”
刘璃瓦问他：“你看过世界上的所有叶子吗？”
“我没有看过，”陈驰星举起右手的叶子说，“但是世界上既然有了一个它，”他又举起左手的叶子说，“那它就不可能再是它。”
刘璃瓦好像懂了，又好像没懂，她似懂非懂地点点头说：“你说的话总是很有道理。”
陈驰星：“你知道树叶标本吗？”
刘璃瓦：“什么是标本？”
陈驰星：“标本就是虽然它死掉了，但还可以让它还保持着现在的样子不腐烂。”
刘璃瓦：“听起来像魔法。”
陈驰星：“最简单的做树叶标本的方法就是把它夹在书里，等它变干了，就会变成书签，我们可以试试。”
刘璃瓦拿下书包，有些踟蹰地问陈驰星：“应该夹在什么书里？”
陈驰星说：“随便什么书，最好是厚一点的。”
“那就夹在语文书里吧。”刘璃瓦拉开书包拉链，拿出放得整整齐齐的语文书，翻开一页，将树叶放进去。
“这样就可以了吗？”她问陈驰星。
陈驰星也把树叶夹在语文书里，他点头说：“等过几天，树叶被压干了，就可以了。”
“快到学校了，你今天要说的鲁滨逊的故事还没讲完。”刘璃瓦有些失落地说。
“我可以放学再讲给你听，但是你现在有一个树叶标本的故事了，你以后也可以讲给别人听。”陈驰星说。
刘璃瓦问：“我应该怎么讲呢？”
陈驰星说：“你先说时间，再说人，再说地点，再说事。”
刘璃瓦皱着眉头想了想，“那我应该说，今天早上我和陈驰星在小院门口捡到了两片树叶，我们把树叶做成了标本，对吗？”
“你这是说话，不是说故事，故事应该这么说，今天早上天气很好，我和我的朋友刘璃瓦去上学，走了没多远，突然两片树叶落在了我们身上，我们观察了树叶的形状和颜色，发现这是两片不同的树叶，我们决定要保存这片树叶，于是我们放下书包拿出书，把树叶夹在语文书里，这样树叶就会被我们保存，做成标本，还能当书签呢。”