第1199章 换人2

  校长扯了扯嘴角，曹老师真得不是一般地看得起自己啊。
  同时教两个年级两个班级的数学，曹老师敢这么想，他都这敢这么安排好吗？
  除非是他想让这两个班的数学全都废了。
  “这个情况，我也是了解的，所以我做出了适当的调整和安排。
  高一新一届的快班学生，那肯定是很重要的。
  但是，高二（5）班的学生同样非常重要。
  都是学校里的学生，我一样看重，怎么能厚此薄彼，去做害了两个班学生的事情呢。
  所以，等开学了之后，你去教高二（5）班就对了。”
  这会儿功夫，校长已经对曹老师提过两次高二（5）班，
  却连一次都没有对曹老师提过让他接着教高一新生快班。
  很明显，校长嘴里的去教高二（5）班是只教高二（5）班的意思。
  高一这一届新的快班的学生跟他曹老师，没有关系了。
  高一快班的数学老师和班主任，他会重新安排的。
  果然是幸好啊，幸好还没有正式开学，新学期，新得不能再新了。
  处在“0”这个起始点，那么不论做什么样的安排，
  总是来得及，不会有那么多的麻烦，也不容易叫人手忙脚乱。
  好在曹老师这个“乱”出现得早，发生在军训期间。
  这事儿晚那么一点点发生，曹老师的苗头晚一点点被发现的话，
  那么他肯定会愁得掉几根头发的。
  校长这都说了第二遍了，曹老师耳朵再背，那也得听清楚了。
  所以曹老师明白，校长这是不准备让自己再管快班的学生，
  同时也撤了自己快班班主任的身份，让自己去教高二（5）班了。
  高二（5）班那是普通班，能跟高一快班去比较吗？
  那学生之间的差距都大了去了。
  快班的学生想去五班或者是其他的班级，那叫一个轻轻松松。
  相反，要是五班的一个学生有点野心，想去快班儿的话，
  那真得得把老命都拿出来拼啊。
  还有就是曹老师有些无法接受自己好不容易培养出来的好学生，
  最后转到了快班去，这个成绩就不归自己了。
  以前，曹老师是带过普通班的学生，也给普通班的学生当过班主任的。
  正因如此，这种情况，曹老师不是没有遇到过。
  但凡自己的成绩能够挤到快班，基本上没有什么学生还愿意继续留在原来的普通班。
  至少这么有“良心”的学生，曹老师就没有遇到过。
  反倒是那些成绩进步之后，迫不及待转到快班的学生，曹老师遇到得多了。
  这些毕竟都是学生自己的想法，老师又没办法左右。
  都说人往高处爬，水往低处流。
  学生做这样的选择，原老师是真得没办法说什么的。
  偶尔那么一、两个晓得自己进步，考得还可以纯粹是运气，
  所以就不转去快班，免得才读了一个月又要转回来麻烦又丢人而拒绝的。
  像这么有自知之名的学生，曹老师就没有那个运气遇到了。
  今年好不容易轮到曹老师扬眉吐气，想着以后别的老师因为学生转班的关系，
  怎么气得吐血，看自己不顺眼。
  曹老师万万没有想到的是，这还没有开学呢，
  自己这个快班班主任都没有正式走马上任，校长就要给自己调职，让自己去教高二（5）班的学生。
  这、这简直就是不可理喻。
  曹老师表示自己要疯了：
  “高二（5）班的数学老师只是请、产、假！”
  曹老师忍不住对着校长强调了一下这个情况的重点。
  人家高二（5）班数学老师是请产假，顶多就是两三个月。
  等孩子生下来了，月子坐满了，身体养好了，人家女老师是要重新上岗，
  把高二（5）班这个担子重新接回去的。
  换句话说，假如真得让他去教高二（5）班的数学的话，
  那么他顶多只能教两、三个月，满打满算也就是把这个学期给教完了。
  等下学期开学，高二（5）班的原数学老师怎么也得重新上班教学生了。
  那个时候，他怎么办？
  一个班是不可能要两个数学老师的呀。
  曹老师知道的是，那个老师一回来，那么自己肯定会滚蛋，想都不想用的事情。
  离开高二（5）班对曹老师来说，不算是什么大不了的事情，
  也没什么好遗憾和不愿意的。
  真正让曹老师感到不满意的是，他离开了高二（5）班之后，
  校长又准备怎么安排他。
  他还有可能在一个学期结束之后，再接手高一快班吗？
  绝对不可能。
  快班的学生换一换，这种事情是有的。
  但是快班的任课老师是绝对不可能做经常性的调动的。
  也就是说，这件事情一旦敲定下来，
  曹老师就彻底跟快班无缘了，离得开却是回不来的。
  还是那句老话，等高二（5）班的数学老师归位之后，
  曹老师就没有班、没有学生可以带了，曹老师连课都没得上了。
  作为一个老师，一个还没有到达退休年龄的老师，却在学校里没有正式的班级和学生可以带了，
  这叫什么事儿？
  曹老师特别害怕真到了那个时候，自己就成了一块砖，
  哪里需要就往哪里搬。
  高二（5）班的数学老师因为放完产假回来了，
  那么其他班的数学老师也极有可能因为各种原因要暂时离岗，班里学生的数学需要人带。
  这种时候就是把曹老师挪来挪去地用。
  老师也是想要有归属感的人啊。
  曹老师真要这么被挪来挪去用，不能固定带一个班的学生的话，
  那么学生考坏了，责任可能不在曹老师的身上。
  但是！
  学生考得好，那功劳肯定也不在曹老师的身上，
  这成绩啊，是算在原老师的身上的。
  曹老师能愿意自己忙活了半天，最后桃子却是被别人给摘走了吗？
  看看唐果就知道，曹老师是绝对不愿意的。
  曹老师还只是怀疑唐果摘了别人的“桃”，抢了别人的功劳，
  就把唐果讨厌成那个样子，才会让事情发展成现在这个情况。